«Это спектакль»: учительница из Вельска об апелляции на ЕГЭ

Что делать учителю, когда 95 баллов за ЕГЭ — это не повод для гордости, а сигнал, что с системой что-то не так? Для Елены Николаевны Шубиной, преподавателя географии и биологии из Вельска, ответ был очевиден: нужно идти до конца и разобраться, по каким правилам на самом деле играют с нашими детьми. Получив почти максимальный балл, она не стала праздновать, а поехала в Архангельск на апелляцию. Не ради того, чтобы выбить себе заветные 100 баллов, а чтобы своими глазами увидеть, как работает эта машина, и понять, стоит ли вообще ввязываться в это школьнику.

Ее путешествие в Архангельск за правдой напоминало скорее не образовательную поездку, а визит в закрытое ведомство. Обстановка с самого начала была, мягко говоря, напряженной.

«Я пришла в школу, охранник сказал, что нас в этот день четверо будет — тех, кто подает апелляцию», — вспоминает Елена Николаевна. Сразу же последовали строгие инструкции, которые дали понять: вы здесь не для диалога, а для прослушивания вердикта. «Меня предупредили, что нельзя снимать и записывать на диктофон, а в кабинете ведется видеонаблюдение».

Более того, система оказалась настолько закрытой, что даже зафиксировать для себя правильный, по мнению комиссии, ответ было невозможно. «Даже записать на листок правильную формулировку на вопрос, который меня волнует, не получится», — с удивлением отметила учитель.

А дальше началось самое интересное. Перед ней предстала комиссия из восьми человек, но этот «трибунал» оказался на удивление молчаливым. Разговаривали с ней только двое, остальные, как показалось Елене Николаевне, просто создавали массовку для придания веса процедуре. И вот тут она по-настоящему примерила на себя роль ученика, который осмелился оспорить оценку.

«Процедура для ребенка, наверное, не очень приятная будет. Я же все это пропускаю и через себя. Вот приходит ребенок, восемь тетенек и дяденек сидят, большинство молчит. И из них географ была только одна — представитель комиссии, которая проверяла мою работу», — делится она своими впечатлениями. Представьте себе подростка в такой атмосфере. Много он сможет доказать?

Когда же дело дошло до сути претензий, выяснилось, что борьба идет не за знания, а за буквы и формулировки, высеченные в камне где-то в кабинетах составителей ЕГЭ. Ей сняли баллы за ответ на вопрос о причинах увеличения числа снежных лавин.

«Никакой ошибки по факту у меня вообще не оказалось в моем ответе», — констатирует учитель. «Я-то думала, что я, может быть, не все доводы указала. На самом деле указала обе причины. Я просто не попала в формулировки составителей ЕГЭ».

Абсурдность ситуации вскрылась в деталях. Елена Николаевна написала, что лавины провоцирует большое количество осадков, но не уточнила, что речь идет об осадках зимой. Словно лавины на Камчатке — частое летнее развлечение. Вторая «ошибка» была еще более показательной: учитель написала «тает снег», а в эталонном ответе значилось слово «снежник».

Здесь возмущение педагога, который возит детей в походы и показывает им географию не на картинках, а вживую, достигло предела. «Мы были с классом в Хибинах, ребята воочию видели снежник, играли в снежки, то есть они знают, что это такое. И мне, конечно, не нужно разницу объяснять. Но когда лежит много снега, почему школьник не может назвать это просто снегом? Это же не молоко», — справедливо негодует она.

В реальном мире ее ученики видели этот снег, трогали его руками и понимают природный процесс. Но для бездушной системы проверки это не имело значения. Снег — это не снежник. Как будто речь идет о совершенно разных субстанциях, а не о синонимах в конкретном контексте.

Вердикт Елены Шубиной был однозначным и горьким: «Это спектакль. Но это вина не апелляционной комиссии, а тех, кто придумывает эти задания и дает ответы на них».

Теперь она точно знает, что советовать своим ученикам. К сожалению, этот совет не про глубокие знания и любовь к предмету, а про выживание в системе. «Теперь, когда я буду готовить следующий выпуск к ЕГЭ, стану давать такой совет: пишите как можно более развернутые ответы. Глядишь и попадут вот в эту формулировку составителей. Но это так сложно», — заключает она.

Этот поход учителя против системы — настоящий поступок. Елена Николаевна не просто защищала свои баллы, она вскрыла абсурдность и формализм, с которым сталкиваются тысячи выпускников. Она показала, что ЕГЭ в его нынешнем виде — это зачастую не проверка знаний, а угадайка, где нужно попасть в шаблонное мышление анонимного составителя.

Хочется от всей души поздравить Елену Николаевну Шубину с тем, что она не боится идти против течения и бороться за здравый смысл. Желаем Вам неиссякаемой энергии, любознательных учеников и сил, чтобы и дальше оставаться таким же честным и неравнодушным профессионалом! Именно на таких педагогов, которые готовы лично пройти через все испытания ради своих детей, и должны равняться остальные учителя по всей стране.